28. óra – A segítő fejlesztések elfogadására is nehezen van energiájuk az egyre leharcoltabb tanároknak
2023 utolsó 28. óra podcastjában Fejes-Martinez Krisztina, a Hősök Tere Alapítvány munkatársa, trénere, a Hős Iskola program vezetője volt beszélgetőtársunk.
28. óra – A szakmai utánpótlás dilemmái a vegyiparban
A G7 28. óra podcast sorozat adásában ezúttal Szabó Csaba, a Magyar Vegyipari Szövetség (Mavesz) igazgatója volt a vendégünk.
28. óra – Valamit rosszul csinálunk, ha a gyerekek így megutálják a fizikát nyolcadikra
A 28. óra legújabb adásában Weiszburg Tamás volt a vendégünk, aki az ELTE TTK Környezettudományi Centrumának tanára, és a „Z-szak” motorja.
28. óra – Ez most nem az a helyzet, amikor a tanári teljesítménymérésre kéne helyezni a hangsúlyt
A 28. óra podcast legújabb részében Dr. Csapodi Csabával a tanárképzésben zajló átalakulásokról beszéltünk.
28. óra – Van tere az újításnak a magyar közoktatásban
Hogyan kerülhetnek alapítványi vagy forprofit szereplők révén korszerű megoldások a közoktatásba? A 28. óra adásában erre kerestük a választ.
28. óra – Különbség gimnázium és technikum között
A szakképzésről beszélgettünk a Budapesti Műszaki Szakképzési Centrum Petrik Lajos Két Tanítási Nyelvű Technikum igazgatójával.
28. óra – Így segíthetik diákmentorok is a tehetséggondozást
Diákmentorok és a Mobillabor debreceni továbbgondolása – a 28. óra podcastban ezúttal Alapítványunk debreceni kis csapatával beszélgettünk.
28. óra – Milyen potenciált lát a kormány az oktatási reformban?
Orbán Krisztián közgazdásszal beszélgettünk: mi volt ugyanúgy vagy másképp az oktatásban az elmúlt 100 év rendszereiben, mire számíthatunk, miben bizakodhatunk?
28. óra – 100-140 éves lemaradásban van a magyar iskolarendszer
A 28. óra új évadának első adásában Gloviczki Zoltánnal beszélgettünk a magyar oktatási rendszer helyzetéről.
28. óra – Pedagógia a változó világban
Hogyan lehet a jövőben fontos tudások és kompetenciák világát elhozni a mai gondolkodásba?